Ensihoitajat Henna Ahjotuli ja Linda Fagerholm harjoittelemassa uhka- ja väkivaltaskenaariota virtuaalitodellisuudessa. Kuva: Kristian Eloluoto
Ensihoidon ja pelastustoimen toimintaympäristö on muuttunut nopeasti. Työ on entistä vaativampaa, tilanteet monimutkaisempia ja turvallisuusuhat aiempaa moninaisempia. Samalla uusien työntekijöiden perehdyttämiseen ja osaamisen varmistamiseen kohdistuu kasvavia paineita. Näihin haasteisiin on vastannut Turun ammattikorkeakoulun ja Varsinais‑Suomen hyvinvointialueen yhteistyössä toteuttama EU-rahoitteinen kehittämishankeAidVerse, joka päättyy keväällä 2026. Hankkeen on rahoittanut Euroopan sosiaalirahasto (ESR+). Hankkeessa on metaversumiin rakennettu virtuaalinen oppimis- ja harjoitteluympäristö, jonka tavoitteena on tukea ensihoidon ja pelastustoimen perehdytystä, mentorointia ja turvallista työuran alkua.
Virtuaalinen ympäristö tukee todellista työtä
AidVersen ytimessä on virtuaalisen- (VR), lisätyn- (AR) ja sekoitetun todellisuuden (MR) yhdistävän laajennetun todellisuuden -teknologiaan (extended reality, XR) pohjautuva metaversumi-oppimisympäristö, joka toimii tietokoneella ja virtuaalitodellisuudessa. Ympäristöön on rakennettu useita realistisia skenaarioita, jotka perustuvat todellisiin työtilanteisiin ja käyttäjien kokemuksiin.
artikkeli jatkuu
Hankkeessa kehitetty oppimisympäristö on rakennettu kuuden teeman ympärille:
– ambulanssin välineet ja tekniikka, ajoneuvon turvallinen käyttö
– työturvallisuus sisältäen uhka‑ ja väkivaltatilanteet
– hälytysajo
– liikenneonnettomuus
– CBRNE
– moniviranomaistoiminta
Lisäksi ympäristöön on integroitu viestintäsimulaattori viranomaisten välisen viestinnän turvalliseen ja hallittuun harjoitteluun. Viestintäsimulaattorilla voi harjoitella päätelaitteen peruskäyttöä ja simulaattori on integroitu myös CASE-harjoituksiin.
AidVersen virtuaalioppimisympäristö on saanut kiitosta niin Turun ammattikorkeakoulun ensihoitajaopiskelijoilta kuin Varsinais-Suomen hyvinvointialueen ensihoitajilta ja pelastajiltakin. Ensihoitajat ja pelastajat antoivat positiivista palautetta muun muassa uhka- ja väkivaltatilanneskenaarion ympäristön realistisuudesta ja pitivät virtuaaliympäristöä mielekkäänä tapana oppia. Palautteista kävi ilmi, että virtuaaliympäristö yllätti monet ammattilaiset positiivisesti ja virtuaaliympäristössä opiskelu koettiin hyödylliseksi. Moni totesi palautteissaan, että olisi jo opiskeluaikoinaan mielellään harjoitellut ensihoitotehtäviä vastaavanlaisen virtuaalisimulaattorin avulla. Oppimista tukevaksi koettiin erityisesti virtuaalimentori, joka antaa palautetta tehdyistä valinnoista ja opastaa eteenpäin.
Ensihoitajaopiskelijat kokivat hyväksi, että virtuaaliympäristössä on mahdollista tehdä useita toistoja samoista aihealueista. He kokivat toistojen parantavan oppimistulosta. Opiskelijat pitivät virtuaaliympäristöä mielenkiintoisena tapana oppia ja vertasivat, että oppiminen virtuaalisesti on paljon mielekkäämpää kuin lukemalla tai tehtäviä tekemällä. Opiskelijat toivat palautteissaan ilmi, että virtuaaliympäristön avulla heidän on helpompi hahmottaa esimerkiksi monipotilas- ja suuronnettomuustilanteiden kulkua ilman, että he ovat koskaan kokeneet todellisuudessa vastaavia onnettomuuksia.
Perehdytys, mentorointi ja psykologinen turvallisuus
AidVerse ei ole pelkkä tekninen ratkaisu, vaan hanke on keskittynyt vahvasti myös perehdytyksen ja mentoroinnin kehittämiseen. Taustalla on tunnistettu tarve tukea erityisesti uransa alkuvaiheessa olevia ensihoitajia ja pelastajia – mutta myös kokeneempia ammattilaisia muuttuvassa toimintaympäristössä. Virtuaalinen ympäristö mahdollistaa harjoittelun ilman pelkoa virheiden seurauksista. Skenaarioita voidaan käydä läpi yksin, pareittain tai ryhmissä, ja harjoitteluun voidaan liittää mentorin rooli joko oikean henkilön tai virtuaalisen hahmon kautta.
Tutkimus, arviointi ja vaikuttavuus
Hankkeen aikana AidVerseä on pilotoitu laajasti ensihoitajaopiskelijoilla ja ammattilaisilla. Samalla on kerätty tutkimusaineistoa käyttäjäkokemuksista, oppimisesta ja koetusta hyödystä. Tavoitteena on ollut paitsi kehittää toimiva oppimisympäristö, myös tuottaa tietoa sen vaikuttavuudesta, siirtovaikutuksesta käytännön työhön ja kustannustehokkuudesta. AidVerse-hankkeessa toteutettiin tutkimus, jonka tarkoituksena oli verrata erilaisia ensihoidon uhkatilanneharjoitusympäristöjä ja niiden tuottamaa stressivastetta, jotta saadaan tietoa harjoitusympäristön vaikuttavuudesta. Tutkimuksessa verrattiin VR-ympäristössä, simulaatiotilassa ja aidossa kohteessa, ”autiotalossa”, toteutetun uhkatilanneharjoituksen aiheuttamia stressireaktioita ensihoitajissa, ensihoidon kenttäjohtajissa, pelastajissa ja ensihoitajaopiskelijoissa (n=200). Harjoitusympäristön aiheuttamaa stressivastetta tutkittiin, koska yhä yleistyvissä uhkatilanteessa toimimiseksi ja uhkatilannekokemuksen kartuttamiseksi on pystyttävä harjoittelemaan riittävän aidon tunnereaktion aiheuttavissa harjoitteissa. Tutkimuksen tulokset julkaistaan myöhemmin kansainvälisesti vertaisarvioituina artikkeleina.
Hankkeessa myös mittareita ja arviointimalleja on kehitetty yhteistyössä useiden asiantuntijoiden kanssa, ja hankkeen tuloksia hyödynnetään jatkossa sekä koulutuksessa, että toiminnan kehittämisessä.
Osaamisen johtamisen tukena
AidVerse-hankkeessa kehitetty virtuaalinen oppimisympäristö tarjoaa työnantajille uusia keinoja osaamisen johtamiseen aloilla, joilla työturvallisuus ja tekninen osaaminen ovat kriittisiä. Todellisia tilanteita mallintavat ja toistettavat skenaariot mahdollistavat yhdenmukaisen ja ajasta riippumattoman harjoittelun sekä harvoin toistuvien mutta keskeisten taitojen, kuten moniviranomaistilanteiden ylläpitämisen.
Virtuaaliharjoittelusta saatava data tukee systemaattista ja ennakoivaa osaamisen kehittämistä sekä yksilöllisten osaamisprofiilien rakentamista. Samalla AidVerse vahvistaa jatkuvan oppimisen kulttuuria tarjoamalla joustavia tapoja osaamisen päivittämiseen. AidVerse-Lab yhdistää fyysisen harjoittelun ja digitaaliset ratkaisut, mikä lisää oppimisen vaikuttavuutta.
AidVersen hyödyntäminen edellyttää työnantajalta sitoutumista, sisältöjen jatkuvaa päivittämistä ja toimivaa teknistä kokonaisuutta. Se ei korvaa käytännön harjoittelua, vaan täydentää sitä osana harkittua oppimiskokonaisuutta. Strategisesti hyödynnettynä AidVerse voi olla tulevaisuudessa merkittävä apu osaamisen, turvallisuuden ja työkyvyn johtamisessa.
Katse tulevaan
AidVerse‑hanke on osoittanut, että virtuaaliset oppimisympäristöt voivat tarjota konkreettista lisäarvoa perehdytykseen, turvallisuuskoulutukseen ja osaamisen varmistamiseen. Teknologia kehittyy väistämättä, mutta keskiössä säilyy ihminen: turvallinen oppiminen, osaamisen vahvistaminen ja työssä jaksaminen.
Hankkeen päättyessä AidVerse ei jää vain kokeiluksi, vaan se luo pohjaa uusille toimintamalleille ja jatkokehitykselle ensihoidon ja pelastustoimen koulutuksessa ja osaamisen varmistamisessa.
Teksti:
Jani Paulin, FT, ensihoidon yliopettaja, Turun ammattikorkeakoulu, 040 355 0501, [email protected]
Joonas Hänninen, ensihoitaja (YAMK), suunnittelija, Varha pelastus- ja ensihoitopalvelut, väitöskirjatutkija, Turun yliopisto, 044 907 5310, [email protected]
Jaana Koskela, TtM, ensihoidon lehtori, Turun ammattikorkeakoulu, 040 355 0313, [email protected]
Lasse Putko, TtM, ensihoidon lehtori, Turun ammattikorkeakoulu, 044 907 4573, [email protected]
Vesa Jyrkkänen, palvelupäällikkö, Varha ensihoitopalvelut, 040 188 2351, [email protected]
